Тема: Оздоблення виробів із тонколистового металу та дроту.
Мета: Сформувати уявлення про оздоблення виробів;
знання видів та технології оздоблення виробів із листового металу,
технологія фарбування поверхонь металевих виробів,їх покриття
антикорозійними матеріалами;
навчити прийомам зачищення деталей виробу шліфувальною
шкуркою,оздоблення виробів шліфуванням,поліруванням та
фарбуванням;
розвивати навички виконання підготовчих та оздоблювальних
технологічних операцій,дотримання правил безпечної роботи та
особистої гігієни;
виховувати естетичний смак,художню творчість.
Основні поняття:
оздоблення,корозія,абразивний матеріал,шліфування,полірування,
фарбування,антикорозійні матеріали.
Обладнання:
зразки оздоблених виробів,наждачна шкурка,пензлі,лакофарбові
матеріали.
Міжпредметні зв’язки :
образотворче мистецтво,природознавство.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів. Актуалізація опорних знань.
А) Із якою метою вироби покривають лакофарбовими матеріалами?
Б) Який технологічний процес називається оздобленням?
В) Як змінюється зовнішній стан виробів із металу, що тривалий час
перебувають на повітрі?
ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.
ІУ. Вивчення нового навчального матеріалу.
1.Оздоблення як спосіб запобігання корозії металів.
2.Зачищення та шліфування поверхні виробів.
3.Технологія шліфування та полірування металевих виробів.
4.Фарбування металевих виробів.
5.Правила безпечної роботи під час шліфування, полірування та
під час виконання оздоблювальних робіт.
1.Внаслідок взаємодії металів із зовнішнім середовищем,особливо з крапельками води,метали руйнуються. Якщо вчасно не запобігти таким явищам, то метали поступово втрачають свої властивості, що призводить до унеможливлення їх використання.
Іржа це плівка червоно-бурого кольору, що утворюється на поверхні сталі внаслідок її взаємодії з вологою, повітрям та іншими чинниками.
Для захисту виробів із металу від корозії та окислення їх шліфують, полірують,покривають фарбами,лаками,наносять декоративно захисні покриття.
Надання металевим виробам красивого зовнішнього вигляду,корисності, зручності в користуванні порівняно з іншими виробами називається дизайном виробу або художнім оформленням.
2.Технологічні операції з підготовки металевих поверхонь до оздоблення дещо схожі з тими, що виконуються перед оздобленням виробів з деревини.
Шліфування процес різання конструкційних матеріалів за допомогою абразивного інструмента, ріжучим елементом якого є зерна. Шліфування виконують у ручний спосіб і на спеціальних машинах. При ручному шліфуванні використовують шліф із закріпленою на ньому шліфувальною шкуркою або готові шліфувальні брусочки. Перш ніж почати шліфування металевої поверхні, її очищають від іржі за допомогою металевої щітки.
3. Найбільшого поширення набуло виконання очищення за допомогою електрифікованих інструментів із закріпленими на них спеціальними кругами. Після цієї технологічної операції виконують шліфування. Більш якісну поверхню,з гарним блиском та високою стійкістю до корозії, отримують поліруванням.
Полірування це усунення з поверхні незначних нерівностей. Його виконують після ретельного шліфування спеціальними пастами так
званими політурами.
Механічне полірування виконують полірувальними кругами або пластинами з повсті або бавовняних тканин з нанесеною на них пастою або мікропорошками марок М 5,М 7.При ручному поліруванні пасту наносять на повсть і роблять нею кругові рухи на поверхні виробу або використовують для цього відповідні шкурки.
4. Для надійного захисту металевих поверхонь від корозії та надання їм привабливого зовнішнього вигляду їх фарбують або лакують.
Фарба наноситься на металеву поверхню ручним способом за допомогою пензлів або механічним способом за допомогою фарборозпилювачів. Фарбувальна суміш у цих пристроях розпилюється за допомогою стиснутого повітря. Оскільки металеві поверхні не просочуються лакофарбовими сумішами, на них можуть утворюватися краплі або потьоки,які довго не сохнуть. Для запобігання цьому фарба має бути густою і наноситись тонким шаром ретельним розтиранням. Після нанесення першого шару лакофарбових матеріалів та їх висихання наносять другий шар. Для надання виробу кращого зовнішнього вигляду другий шар після його висихання полірують.
5. Під час шліфування,полірування та під час виконання оздоблювальних робіт необхідно дотримуватися таких правил безпеки:
1.На робочому місці не повинно бути нічого зайвого.
2.Працювати слід у рукавицях та окулярах.
3.Шліфування та полірування площинних заготовок потрібно виконувати на підкладній дошці.
4.Не можна торкатися руками шліфувальної шкурки та гострих частин заготовки.
5.Забороняється здмухувати відходи, можна змітати їх тільки щіткою зміталкою.
6.Потрібно оберігати обличчя та очі від потрапляння пилу та відходів, які утворюються при зніманні іржі,шліфуванні та поліруванні.
7.Працювати з барвниками і розчинниками дуже обережно, не допускаючи їх потрапляння на відкриті частини тіла.
8.Наносити фарбувальні суміші можна на спеціально відведених місцях, обладнаних вентиляцією.
9.Забороняється користуватися лакофарбовими матеріалами поблизу джерел вогню.
10.Фарбуючи або лакуючи вироби,потрібно постійно провітрювати приміщення.
11.У разі потрапляння лаку на шкіру вимити руки з милом: якщо лак не змивається,змочити його нашатирним спиртом.
12.Категорично забороняється звалювати та зберігати обтиральний тканинний матеріал і тампони, оскільки це може призвести до їх самозаймання.
У. Закріплення вивченого матеріалу.
1.Яке явище називають корозією металів?
2.Яку технологічну операцію називають шліфуванням?поліруванням?
3.Які особливості фарбування металевих поверхонь?
УІ. Практична робота.
«Шліфування, полірування та виконання оздоблювальних робіт»
Інструктаж до виконання практичної роботи.
1) Оглянути виріб.
2) Визначити та підготувати інструменти для знімання іржі,шліфування та полірування виробу.
3) Очистити поверхню від іржі.
4) Відшліфувати та відполірувати виріб.
5) Перевірити якість виконаної роботи.
6) Фарбування виробів.
Учні виконують шліфування,полірування поверхні виробу,а також після цього проходить фарбування виробу.
Особливу увагу необхідно звертати на дотримання учнями правил безпечної праці.
УІІ. Підсумки уроку.
Учитель аналізує результати практичної роботи,указує на недоліки, пояснює способи їх усунення.
УІІІ. Прибирання робочих місць.
ІХ. Оцінювання.
Х. Домашнє завдання.
Опрацювати відповідний матеріал підручника
Немає коментарів:
Дописати коментар